发展规划处：抓规划 谋发展 强内涵 促一流
一、创新性工作
1.科学谋划“十四五”，努力探索规划编制新路径
（1）多维度设计规划编制体系
按照“1+X”的顶层设计路径（“1”指学校“十四五”总体规划，“X”指专项行动计划及学院规划），构建学校总体规划、专项行动计划与学院规划相互衔接的规划体系，确保各层面规划（行动计划）目标同向、步调一致、任务协同、措施到位。
成立以校党委书记、校长为组长的学校“十四五”发展规划编制工作领导小组。同时，成立学校“十四五”总体规划、6个专项行动计划编制工作专班，13个学院和附属湖北省中医院分别成立“十四五”规划编制小组，分工协作，共同推进“1+6+13+1”的规划编制工作。
（2）多途径汇聚民意民智
开展大学习。规划编制工作专班始终坚持学习与编制同推进，编印《“十四五”规划编制工作学习资料汇编》，跟进政策学习，不断提高政治站位、明晰发展思路。制定《湖北中医药大学“十四五”发展规划编制工作方案》，明确规划编制的指导思想、编制原则、规划体系和进度安排。
开展大调研。规划编制工作专班先后深入校内学院进行专题调研；赴成都、广州、福建等兄弟高校交流学习。同时，在学校官网开设专栏，征集广大师生员工、校友、社会各界人士对“十四五”规划编制的意见和建议。
开展大讨论。规划编制工作专班广泛听取各方面意见和建议，并实行规划编制工作例会制，每周五上午召开专题会议，就“十四五”规划重大问题、文本起草进行研究讨论。在学校主导的基础上，充分发扬民主，集思广益，把规划编制过程变成动员全校师生广泛参与、统一思想、反映民意、凝聚民智的过程，增强规划编制的民主性，提高规划工作的透明度和社会参与度。
学校“十四五”发展规划编制工作组深入学院开展专题调研
（3）多举措保障规划组织实施
加强规划组织实施保障体系建设。成立以书记、校长为组长的校“十四五”发展规划建设领导小组，负责学校总体规划的统筹协调、任务分解、督促落实。成立各专项行动计划建设工作组、各学院规划建设工作组，负责各专项行动计划、各学院规划的部署、推进工作。
强化规划执行和动态调整。将规划确定的发展目标、建设任务纳入到学校年度工作要点，并科学分解到各单位，开展基于绩效的规划实施评价考核，确保规划发展目标、建设任务有序推进。实施规划动态调整，根据规划实施推进情况及形势研判，适时对规划发展目标、建设任务进行动态调整。
2.增强工作前瞻性，提升第五轮学科评估质量
根据教育部学位中心关于全国第五轮学科评估工作的相关动态，学校提前启动第五轮学科评估准备工作，切实增强工作前瞻性，不断提升第五轮学科评估质量。成立学校第五轮学科评估工作领导小组及工作组，制定评估工作指南，召开评估动员大会，设立第五轮学科评估专项经费，开展学科评估准备工作进展情况阶段性总结，有步骤有目标的切实推进评估准备工作。一是积极了解第五轮学科评估动态，开展第五轮学科评估动态调研；二是启动各参评学科自评工作，督促各学科各学院认真开展自评工作，通过自评查找问题并予以整改；三是认真研究第五轮学科评估指标体系，提前开展相关工作制度梳理、思政教育建设、典型师德事迹挖掘、毕业生调查、就业单位走访、社会服务典型事例设计等工作；四是开展学科模拟评估。
3.把握发展新形势，完善目标管理考核体系
根据《深化新时代教育评价改革总体方案》有关要求，在保持2021年目标管理考核实施细则总体框架不变的基础上制定《湖北中医药大学2021年学院目标管理实施办法》《湖北中医药大学2021年机关部门和直属单位目标管理实施办法》，对相关考核方式、考核指标予以调整。
在学院目标管理考核指标体系中，强化大学生实习实训、毕业论文指导等考核指标30余处，淡化学术论文、科研经费等考核指标3处，增设全国教材建设奖、课程思政示范项目、三类高质量论文等考核指标20余处，充分体现新时代高等教育发展要求。在机关部门和直属单位目标管理体系中，为充分体现机关部门的工作差异性，将机关部门分为党群部门、行政部门两类予以考核、评先。
4.举办濒湖论坛，提升校园学术文化氛围。举办第十四届濒湖论坛，邀请到中国工程院院士、澳门科技大学荣誉校长刘良教授、湖北省卫生健康委员会张定宇副主任、华中科技大学同济药学院院长张勇慧教授、重庆医科大学检验医学院和大学城医院谢国明教授、解放军总医院王文远主任、华中科技大学外国语学院院长许明武教授等知名专家学者作了十五场精彩的学术报告，促进了学校学术繁荣，提升校园学术文化氛围。聘请刘良院士为学校荣誉教授，在中医药治疗风湿病领域开展深入合作，提升该专科整体建设水平。
举行刘良院士受聘学校荣誉教授聘任仪式暨濒湖论坛学术报告会
二、突破性成绩
“中医传承与创新”、“中药挖掘与产业发展”、“中西医结合”、“管理科学与工程”4个学科（群）获批“十四五”湖北省高等学校优势特色学科（群），为“十四五”学科建设发展奠定了坚实基础。根据学科（群）建设工作要求，制定“十四五”湖北省高等学校优势特色学科（群）5年建设规划和年度任务书，围绕人才培养、教师队伍、科研平台、机制创新等重点工作开展建设。
